EUROCALL
revient en France après 11 ans. En 1999, c’est l’université de Besançon qui
avait accueilli cette manifestation, dont le thème principal, certains se le
rappelleront sans doute, était l’évaluation (Evaluation
of language skills and language testing). Depuis, les thématiques qui se sont succédé ont reflété la double
avancée
1) des travaux des chercheurs et des praticiens dans le domaine des technologies
de l’information et de la communication (TIC) appliquées à l’apprentissage et à
l’enseignement des langues,
2) de la technologie
elle-même :
interdisciplinarité, nouvelles littéracies, nouvelles approches pédagogiques,
accès à l’autonomie, intégration des TIC dans les programmes d’étude, maîtrise
du multimédia, nouvelles compétences et espaces sociaux, travailler
ensemble… autant de thèmes qui, au fil des années, ont témoigné de la vitalité
d’EUROCALL.
EUROCALL 2010 sera organisé par l’Université de Bordeaux et piloté par l'Université Bordeaux IV-IUFM, et reçoit le soutien de l'ALSIC et de l'ACEDLE, deux associations de chercheurs en TICE et didactique des langues. Le colloque se déroulera sur le campus principal de Bordeaux II, en centre ville. La ville de Bordeaux a été classée en 2009 au patrimoine de l’UNESCO, elle est au cœur de la région des vignobles, et se trouve à seulement 1 heure des plus belles plages françaises de l’Atlantique
Dans la vie réelle comme dans les activités des apprenants et des enseignants de langue, la multiplicité et la puissance des outils disponibles permet la communication et le partage d’informations en réseaux.
EUROCALL 2010 aura donc pour thème les Structures en réseaux et les communautés virtuelles dans l’apprentissage de langue médiatisé par les TIC. L’accent sera mis sur les relations – structures et communautés reliées par les langues et les cultures et fonctionnant sur des bases coopératives.
Les sous-thèmes du colloque, qui structurent les intérêts et les préoccupations actuelles dans ce domaine, sont les suivants :
- Les communautés d’apprenants, le web et les corpus
- L’apprentissage à distance, l’apprentissage collaboratif, l’apprentissage mobile
- La gestion d’environnements multimédias
- Évaluation, rétroaction et guidage dans les écoles et à l’université
- Les corpus : recueil, tri et étude de corpus intégrant la communication en ligne
- Compétence interculturelle et apprentissage des langues
- Communication multimodale en ligne et apprentissage des langues
- Méthodologies de recherche et approche actionnelle
- Mondes virtuels
- Apprentissage formel et informel
- Apprentissage de langue en réseaux dans la formation des adultes
- La construction de partenariats internationaux/régionaux pour l’apprentissage en réseau
- Les nouvelles communautés d’apprentissage
- Les changements pédagogiques liés à l’intégration des TIC
- Solutions innovantes d’apprentissage à distance
Au plaisir de vous accueillir à l’Université de Bordeaux !
Dominique Macaire
Université Montesquieu-Bordeaux IV
France